RS的另一個家

（2005年，天祥）

今天（24日）早上一起床，就立刻感受到寒流的威力。因為我發現我已經賴床半個多小時，再過10分鐘就八點了。於是趕忙為可愛的植物們澆了水，換上制服就出門。

昨天才上完課，今天就有回饋了，有些意見要虛心接受，而我認為學生該學會的東西，是不會妥協，一定要教給他們的。

學生們唯一可以決定的事情，就是她想不想學會，有沒有心。

昨天(23日星期二)晚上上完課，回來的時候和政宏麗君一起走，經過宿舍的時候，聽見回到寢室的學生們吵得和什麼一樣，政宏就說，如果高一晚自習結束還這麼有精神，不如把他們留晚一點，在教室唸書、寫作業算了。

但是我們三個心裡都知道，如果真放在教室，學生活動力就會下降一半，甚至自動進入保護模式待機（等下課）吧？

有沒有心要變強、有沒有競爭力，不是外在的環境給的，是自己要去要求自己的。

今天下午，有學生辦轉學。原因是爸爸覺得留在這裡沒有競爭力，所以要「回去補習」。

補習是補不出競爭力的，真的，就像每年進補習班重考的人那麼多，但是能夠進步考上理想大學的人又有多少呢？

如果自己不想變強，不向老師要求：多給我一點作業、多要求我一點，讓我更進步，不從心理層面去改變自己，光靠外在的環境，能變強多少、持續多久都是很有限的。

這個道理，用在很多方面都很適合。

如果遇到困難就放棄、就原諒自己、為自己找藉口，難關就還是會在。

有時候，往前走個幾步，就會看到不一樣的風景。

如果說，為了讓學生能夠學到有價值的東西、能夠獨立面對未來的挑戰，即使要我嚴格一點，當個壞人、扮個黑臉又算得了什麼呢？

這個決心，用在其他方面，

也很適合。