剛去開完會回來，談的是文化交流的事。
總之，又聯想到教育程度的城鄉差距。
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真的有城鄉差距這回事嗎？
我相信是有的，
就像在師大唸書的時候，校門口常有小綠綠、小黃出出入入一樣。
不管是做科展、做研究、找資料，都有相當充沛的資源。
社區圖書館、甚至是縣立圖書館的藏書不可能和中央圖書館相比，
也很少有學校能同時和台大、師大、台科大、政大、國北師、市北師、北科大，甚至是淡江、文化、世新的統合資源相比。（也許只有清大和交大有『可能』？）
這才是城鄉差距！
高中補習班之類的就更不用說了。
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國中升高中的基測考不好，要怪城鄉差距嗎？
我想，那是沒有必要的。
『基測」，顧名思義，就是很基本的學科能力測驗。
只要好好把書本搞通、弄懂來，就會有基本的分數。
我心中的基本分數定在哪？
我定在第二、第三志願之間，也就是可以接受的錯誤題數，是每科3～5題。
這才是一個國三畢業生應該有的水準。
很多家長都說，怎麼可能？辦不到，太難了。
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有心，就不難。
一般學生會覺得難，是因為沒有足夠的決心。
因為不管考得再差，爸媽會因此就對我不好嗎？不會。
生活的品質就會因此而降低嗎？不會。
未來怎麼找頭路呢？沒想過。
因為沒有這些生活上的壓力，
所以他不知道讀書是可以改變環境的一種方式，
而且是最輕鬆的那一種。
因為他不覺得有必要改變他的環境，一切都過得很好不是嗎？
我覺得這是家廷教育的問題，
家長沒有告訴孩子，現在生活的美好，是因為爸媽的努力打拼。
往後生活品質的維持，是要靠自己去努力，爸媽不能照顧你一輩子。
大多數的爸媽只是嘴巴上念念叫孩子自己想要的要自己去爭取，
但孩子的責任感沒有培養，出了問題時，還是要幫忙善後收尾。
家庭教育不重要嗎？重要。
但是社會上大多數的學生家長都把這一塊丟給了老師，放棄了自己可以做的改變。
反正孩子出了什麼問題，都是老師的責任，做家長的一點責任都沒有。
孩子是誰生的呢？
如果養育孩子只要花錢就好，那和養狗有什麼不同？狗還可以看門呢！
孩子？學壞的話什麼樣的壞事都有可能做得出來～
養育養育，不是只有養，還要有（家庭）教育啊...
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